في 12 مارس 2023، برعاية كلمن، تعاونت المجموعة المتحدة للتعليم بماليزيا مع جامعة مارا للتكنولوجيا شاه علم لعقد برنامج بعنوان «احكي عربي مع المتحدة». أقيم هذا البرنامج في القاعة في أكاديمية الدراسات اللغوية في UiTM. استهدف هذا البرنامج ما يقرب من 150 طالبًا عربيًا من UiTM. تم تنظيم هذا البرنامج لغير الناطقين المهتمين بتعلم اللغة العربية، وخاصة بين الطلاب. ركز «احكي عربي مع المتحدة» على تعلم الثقافة العربية وتحسين المهارات اللغوية (بشكل أساسي التكلم والاستماع) لطلاب اللغة العربية في UiTM.
قبل بدء البرنامج، نظمت مجموعة المتحدة للتعليم اختبار التنسيب لكل مشارك باستخدام Google form. الغرض من الاختبار هو تحديد مستوى الطلاب وتسهيل إدارة المنظم للطلاب وفقًا كفاءتهم اللغوية.
هناك ثلاث فترات تم تنظيمها في هذا البرنامج لمساعدة الطلاب على معرفة المزيد عن اللغة العربية وإضافة معرفة جديدة عن الثقافة العربية. الفتحات هي “إنت مين؟”، “يلا شباب” “والتخييل”. يتم التعامل مع جميع الفتحات من قبل المدير العام لمجموعة المتحدة للتعليم، السيدة دعاء سكيك.
.الفتحة الأولى «إنت مين؟»، يركز على تعليم الطلاب كيفية تقديم أنفسهم باللغة العربية مع تعزيز ثقتهم.
بعد ذلك، في الفتحة الثانية، المعروفة باسم «يلا شباب»، تعرض الطلاب لمجموعة متنوعة من اللهجات العربية، بما في ذلك تلك الموجودة في الأردن والمغرب ومصر. تعلم الطلاب كيفية استخدام الجمل البسيطة في اللهجة ونطقها. في هذه الفتحة، تعرف الطلاب أيضًا على الإيماءات العربية ومعانيها. كانت هذه الفتحة ممتعة للغاية لأن معظم الطلاب تعلموا لهجات عربية جديدة وإيماءات عربية لأول مرة.
تطلب الفتحة الأخيرة، «تخييل»، من الطلاب استخدام خيالهم للتنبؤ بما سيحدث مدينة كوالالمبور على مدى السنوات 30 المقبلة. من خلال السماح لهم بالتفكير خارج الصندوق، تهدف هذه الفتحة إلى تطوير التفكير النقدي للطلاب. في نهاية هذه الفترة، يتعين على الطلاب مشاركة أفكارهم. هذا يمكن أن يبني ثقتهم للتحدث أمام الآخرين.
كما أنشأت مجموعة المتحدة للتعليم كشكًا صغيرًا لتعريف الطلاب ببرنامج مختلف لتعلم اللغة العربية باستخدام كتب كلمن ومنصة التعلم عبر الإنترنت، بارق.
تلقينا الكثير من التعليقات الإيجابية من طلاب UiTM من خلال هذا البرنامج. كان لدى جميع الطلاب تقريبًا تجربة جيدة مع الأجزاء التفاعلية للبرنامج. وذلك لأنهم تمكنوا من تعلم مصطلحات جديدة من اللهجات المختلفة بالإضافة إلى معرفة جديدة بالثقافة العربية، مثل الإيماءات. وأخيرا، نأمل أن تتاح لنا الفرصة للتخطيط لمزيد من الأنشطة المماثلة في المستقبل.
On March 12, 2023, under the sponsorship of Kalemon, Almotahida Education Group in Malaysia collaborated with the University of Technology Mara Shah Alam to hold a program titled “Ehkee Arabiy Ma’a Almotahida.” This program was held in the Auditorium Hall at the Academy of Studied Language at UiTM Shah Alam. This program targeted almost 150 Arabic students from UiTM Shah Alam. This program had been organized for non-native speakers who were interested in learning Arabic, especially among the students. Ehkee Arabi focused on learning the Arabic culture and improving the language skills (mainly speaking and listening) of the Arabic students at UiTM, Shah Alam. Through interactive activities, this program also focused on training the students’ proficiency and fluency in Arabic.
Pada 12 Mac 2023, di bawah tajaan Kalemon, Almotahida Education Group di Malaysia telah bekerjasama dengan Universiti Teknologi Mara Shah Alam untuk mengadakan program bertajuk “Ehkee Arabi Maa’ Almotahida.” Program ini diadakan di Dewan Auditorium di Akademi Pengajian Bahasa UiTM Shah Alam. Program ini mensasarkan hampir 150 pelajar Bahasa Arab dari UiTM Shah Alam. Program ini telah dianjurkan untuk penutur bukan jati yang berminat untuk mempelajari bahasa Arab terutamanya dalam kalangan pelajar. Ehkee Arabi Maa’ Almotahida memfokuskan pembelajaran bahasa Arab budaya dan meningkatkan kemahiran berbahasa (terutamanya bertutur dan mendengar) dalam kalangan pelajar bahasa Arab di UiTM, Shah Alam. Melalui aktiviti interaktif, program ini turut memfokuskan kepada latihan penguasaan dan kefasihan pelajar dalam bahasa Arab.
Before the program began, Almotahida Education Group organized the placement test for each participant using a Google form. The test’s purpose is to determine the students’ level and to make it easier for the organiser to manage the students according to their language proficiency.
Sebelum program bermula, Almotahida Education Group telah menganjurkan ujian penempatan untuk setiap peserta menggunakan Google form. Tujuan ujian ini adalah untuk menentukan tahap pelajar dan memudahkan penganjur menguruskan pelajar mengikut penguasaan bahasa mereka.
There are three slots that have been organized in the program in order to help the students learn more about the Arabic language and add new knowledge about Arabic culture. The slots are Enta Mee?, Yalla Shabab and Takhayyal. All the slots are handled by the general manager of Almotahida Education Group, Mrs. Doaa Skaik.
Terdapat tiga slot yang telah dianjurkan dalam program tersebut bagi membantu pelajar mempelajari lebih lanjut tentang bahasa Arab dan menambah pengetahuan baru tentang budaya Arab. Slotnya ialah “Enta Meen?”, “Yalla Shabab” dan “Takhayyal.” Semua slot dikendalikan oleh pengurus besar Almotahida Education Group, Puan Doaa Skaik.
The first slot, called “Enta Meen?” focuses on teaching the students how to introduce themselves in Arabic while boosting their confidence.
Slot pertama, dipanggil “Enta Meen?” memberi tumpuan kepada mengajar pelajar cara memperkenalkan diri dalam bahasa Arab sambil meningkatkan keyakinan mereka.
Next, in the second slot, known as “Yalla Shabab”, the students were exposed to a wide variety of Arabic dialects, including those from Jordan, Morocco, and Egypt. The students learned how to use and pronounce the simple sentences in the dialect. In this slot, the students also learned about Arabic gestures and their meanings. This slot was a lot of fun because most of the students got to learn new Arabic dialects and Arabic gestures for the first time.
Seterusnya, dalam slot kedua, yang dikenali sebagai “Yalla Shabab”, para pelajar didedahkan dengan pelbagai dialek Arab, termasuk dari Jordan, Maghribi, dan Mesir. Murid-murid mempelajari cara menggunakan dan menyebut ayat-ayat mudah dalam dialek tersebut. Dalam slot ini, para pelajar juga mempelajari tentang isyarat bahasa Arab dan maksudnya. Slot ini sangat menyeronokkan kerana kebanyakan pelajar dapat mempelajari dialek dan gerak isyarat Arab baharu buat kali pertama.
The last slot, Takhayyal, required students to use their imaginations to predict what would happen to the city of Kuala Lumpur over the next 30 years. By allowing them to think outside the box, this slot aims to develop students’ critical thinking. At the end of this slot, the students have to share their ideas. This can also build their confidence to speak in front of others.
Slot terakhir, “Takhayyal”, memerlukan pelajar menggunakan imaginasi mereka untuk meramalkan apa yang akan berlaku kepada bandaraya Kuala Lumpur dalam tempoh 30 tahun akan datang. Dengan membenarkan mereka berfikir di luar kotak, slot ini bertujuan untuk membangunkan pemikiran kritis pelajar. Di akhir slot ini, pelajar perlu berkongsi idea mereka. Ini juga boleh membina keyakinan mereka untuk bercakap di hadapan orang lain.
Almotahida Education Group also set up a small booth to introduce the students to a different program for learning Arabic using Kalemon’s books and our online learning platform, Bareq.
Almotahida Education Group juga menyediakan gerai kecil untuk memperkenalkan pelajar kepada program berbeza untuk mempelajari bahasa Arab menggunakan buku Kalemon dan platform pembelajaran dalam talian kami, Bareq.
We received a lot of positive comments from UiTM students through this program. Almost all of the students had a good experience with the program’s interactive parts. This is because they were able to learn new terms from the various dialects as well as new knowledge about Arabic culture, such as gestures. Lastly, we hope that we will be given the opportunity to plan more activities similar to this in the future.
Kami menerima banyak komen positif daripada pelajar UiTM melalui program ini. Hampir semua pelajar mempunyai pengalaman yang baik dengan bahagian interaktif program. Ini kerana mereka dapat mempelajari istilah-istilah baru daripada pelbagai dialek serta pengetahuan baharu tentang budaya Arab, seperti isyarat. Akhir kata, kami berharap agar kami diberi peluang untuk merancang lebih banyak aktiviti yang serupa pada masa akan datang.
